สิริรัตน์ นาคิน. creator text th กรุงเทพฯ สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2564 [2021] 2021 พิมพ์ครั้งที่ 1. monographic tha

print

197 หน้า. หมายถึง การเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการพัฒนาด้านใน เกิดการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในตนเองอย่างลึกซึ้งผ่านกิจกรรมที่ทำให้เกิดการรู้สึกตัว การมีสติอยู่กับปัจจุบัน รู้จักตนเอง เข้าใจตนเองและผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างด้วยใจที่เปิดกว้าง ไร้อคติ ไม่ด่วนสรุปตัดสิน เปรียบเทียบเพียงเพราะเขาหรือเธอไม่เหมือนกันกับเราเห็นคุณค่าของการมองโลกตามความจริง ความดี ความงาม เกิดการเรียนรู้ที่งอกงามจากภายในสู่ภายนอก บนพื้นฐานความรัก ความเมตตา อ่อนน้อมต่อธรรมชาติ สู่ความสุขแท้. แนวคิดและหลักการเกี่ยวกับจิตตปัญญาศึกษา --- จิตตปัญญาศึกษากับการจัดการเรียนรู้ -- บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาและความสำเร็จในการบริหารจัดการเรียนรู้ตามแนวจิตตปัญญาศึกษา --- กรณีศึกษาการบริหารจัดการเรียนรู้ที่สอดคลองกับแนวจิตตปัญญาศึกษา สิริรัตน์ นาคิน. การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง จริยธรรม การศึกษาและการสอน LC1100 .ส646 2564 9789740340232 9740340237 TULIB 220630 20220630113430.0 on1244239314 tha