นันทรัตน์ เจริญกุล creator ผู้แต่ง. text th กรุงเทพฯ สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2564 พิมพ์ครั้งที่ 1. monographic tha

print

244 หน้า : ภาพประกอบ, ตาราง. การบริหารการศึกษาเปรียบเทียบ เป็นศาสตร์ใหม่ซึ่งนักการศึกษาและนักวิชาการทั่วโลกให้ความสนใจ เนื่องจากปัจจุบันเป็นยุคโลกาภิวัตน์ที่การติดต่อสื่อสารแบบไร้พรมแดนมีอิทธิพลและมีบทบาทในการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนจากหลากหลายเชื้อชาติ ภาษา และวัฒนธรรม ในการปรับตัวให้พร้อมสำหรับความอยู่รอด การแข่งขัน และการพัฒนาที่ยั่งยืน ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจากทุกองค์การและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จำเป็นต้องศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวและประเด็นเด่นระดับโลกต่าง ๆ ซึ่งอยู่ในวาระแห่งชาติ นโยบายและแผนพัฒนา รวมทั้งแนวทางปฏิบัติของนานาประเทศ เพื่อสามารถใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการศึกษาต่อยอดและในการวิเคราะห์เปรียบเทียบประเด็นร่วมสมัยจากมุมมองของประเทศต่าง ๆ รวมทั้งการถอดบทเรียนหรือการสกัดแนวคิด และการสะท้อนคิดในมุมมองต่าง ๆ จากแนวทางการบริหาร แนวทางการปฏิบัติ และงานวิจัยในต่างประเทศ เพื่อคัดเลือกองค์ความรู้และประเด็นที่น่าสนใจมาประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของแต่ละประเทศ อีกทั้งยังเป็นการปรับโลกทัศน์ด้านการศึกษาและการบริหารการศึกษาให้ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์และสถานการณ์ทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปในแต่ละยุคสมัย บทนำ -- ทฤษฎี แนวคิด หลักการศึกษาเปรียบเทียบ -- รูปแบบการศึกษาเปรียบเทียบ -- การบริหารการศึกษาเปรียบเทียบ -- การวิเคราะห์ประเด็นร่วมสมัยและการถอดบทเรียนจากงานวิจัยในต่างประเทศ -- บทสรุป นันทรัตน์ เจริญกุล. การศึกษาเปรียบเทียบ การบริหารการศึกษา การวางแผนการศึกษา โรงเรียน การบริหาร LB2805 น55ก 2564 9789740340218 9740340210 https://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/43fddefa-dc4a-49cf-84a6-7d7b45997a62 https://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/43fddefa-dc4a-49cf-84a6-7d7b45997a62 TH-BaNU 221116 20230607100422.0