พิมพันธ์ เดชะคุปต์ creator ผู้แต่ง พเยาว์ ยินดีสุข ผู้แต่งร่วม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คณะครุศาสตร์. text th กรุงเทพฯ โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2558 พิมพ์ครั้งที่ 4 monographic tha

print

162 หน้า : ภาพประกอบ, แผนภูมิ ; 21 ซม สมรรถนะของครูไทยในการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างทักษะศตวรรษที่ 21 ของเด็กไทยที่ปรากฏในหนังสือเล่มนี้มี 4 ประการ หรือเรียกว่า CIAC COMPETENCY C Curriculum Competency สมรรถนะด้านพัฒนาหลักสูตร รายวิชา I Instructional Competency สมรรถนะด้านการจัดการเรียนการสอน เน้นเด็กเป็นสำคัญ ด้วยหลากหลายวิธี A Assessment Competency สมรรถนะด้านการประเมินผลการเรียนรู้สู่การทำวิจัย C Classroom Management Competency สมรรถนะด้านการจัดการชั้นเรียน เพื่อสร้าง บรรยากาศเชิงบวก สมรรถนะด้านพัฒนาหลักสูตร รายวิชา -- สมรรถนะด้านการจัดการเรียนการสอน -- สมรรถนะด้านการประเมินผลการเรียนรู้สู่การทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน -- สมรรถนะด้านการจัดการชั้นเรียนเพื่อสร้างบรรยากาศเชิงบวก พิมพันธ์ เดชะคุปต์, พเยาว์ ยินดีสุข บรรณานุกรม : หน้า 152-153 การเรียนรู้ การศึกษา สมรรถนะ การประเมิน สมรรถนะ การจัดการ การจัดการชั้นเรียน การสอนอย่างมีประสิทธิผล กิจกรรมการเรียนการสอน LB3013 พ721ก 2559 9786163822222 https://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/911ab756-14ae-4a00-b875-8b1c764f16ac https://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/911ab756-14ae-4a00-b875-8b1c764f16ac TH-BaNU 230609 20230609094242.0