<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>รายงานการวิจัย เรื่อง นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกองค์กรระดับนานาชาติ</title>
  </titleInfo>
  <name type="corporate">
    <namePart>สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">th</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">กรุงเทพฯ</placeTerm>
    </place>
    <publisher>สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา</publisher>
    <dateIssued>2555</dateIssued>
    <edition>พิมพ์ครั้งที่ 1</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">tha</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>424 หน้า</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>ส่วนที่ 1 นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกองค์กรระดับนานาชาติ: ประเทศญี่ปุ่น -- บทสรุปสำหรับผู้บริหาร -- บทนำ -- คุณภาพการศึกษา สิ่งท้าทาย และแผนพัฒนาการศึกษา -- นโยบายและยุทธศาสตร์การจัดการหลักสูตร -- นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู โรงเรียน สิ่งแวดล้อม และการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา -- แนวทางและมาตรการในการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม -- การเปรียบเทียบกับกรณีของประเทศไทย และเสนอแนะการประยุกต์ใช้ -- บรรณานุกรม</tableOfContents>
  <tableOfContents>ส่วนที่ 2 นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกองค์กรระดับนานาชาติ: ประเทศเกาหลีใต้ -- บทสรุปสำหรับผู้บริหาร -- บทนำ -- คุณภาพการศึกษา สิ่งท้าทาย และแผนพัฒนาการศึกษา -- นโยบายและยุทธศาสตร์การจัดการหลักสูตร -- นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู โรงเรียนสิ่งแวดล้อม และการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา -- แนวทางและมาตรการในการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม -- การเปรียบเทียบกับกรณีของประเทศไทยและเสนอแนะการประยุกต์ใช้ -- บรรณานุกรม</tableOfContents>
  <tableOfContents>ส่วนที่ 3 นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกองค์กรระดับนานาชาติ: ประเทศฮ่องกง -- บทสรุปสำหรับผู้บริหาร -- บทนำ -- การจัดอันดับทางการศึกษาของสถาบันการประเมินคุณภาพทางการศึกษาระดับนานาชาติ -- นโยบายและยุทธศาสตร์การจัดการหลักสูตร 5 รายวิชาของประเทศฮ่องกง -- การพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ครู โรงเรียนและสิ่งแวดล้อม และการบริหารจัดการของประเทศฮ่องกง -- สรุปและข้อเสนอแนะในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับประเทศไทย -- บรรณานุกรม</tableOfContents>
  <tableOfContents>ส่วนที่ 4 นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกองค์กรระดับนานาชาติ: ประเทศไต้หวัน -- บทสรุปสำหรับผู้บริหาร -- บทนำ -- นโยบายและยุทธศาสตร์การจัดการหลักสูตร 5 รายวิชาของประเทศไต้หวัน -- การพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ครู โรงเรียนและสิ่งแวดล้อม และการบริหารจัดการของประเทศไต้หวัน -- สรุปและชัอเสนอแนะในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับประเทศไทย -- บรรณานุกรม</tableOfContents>
  <tableOfContents>ส่วนที่ 5 นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาประเทศสมาชิกองค์กรระดับนานาชาติ: ประเทศสิงคโปร์ -- บทสรุปสำหรับผู้บริหาร -- บทนำ -- นโยบายและยุทธศาสตร์การจัดการหลักสูตร 5 รายวิชาของประเทศสิงคโปร์ -- การพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ครู โรงเรียนและสิ่งแวดล้อม และการบริหารจัดการของประเทศสิงคโปร์ -- สรุปและข้อเสนอแนะในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาสำหรับประเทศไทย -- บรรณานุกรม</tableOfContents>
  <tableOfContents>ส่วนที่ 6 นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกองค์กรระดับนานาชาติ: ประเทศไทย -- บทสรุปสำหรับผู้บริหาร -- บทนำ -- การประเมินและการจัดอันดับทางการศึกษาในระดับนานาชาติสภาพปัญหาและแผนพัฒนาการศึกษา -- นโยบายและยุทธศาสตร์การจัดการหลักสูตรประเทศไทย -- นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาผู้เรียน ครู สถานศึกษาและการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา -- ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายและยุทธศาสตร์ -- บรรณานุกรม</tableOfContents>
  <tableOfContents>ส่วนที่ 7 รายงานการสังเคราะห์เปรียบเทียบนโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของประเทศสมาชิกองค์กรระดับนานาชาติ -- บทสรุปสำหรับผู้บริหาร -- ปัจจัยที่ส่งผลให้ประเทศที่ศึกษาได้รับคะแนนสูง -- ประเทศญี่ปุ่น -- ประเทศเกาหลีใต้ -- ประเทศสิงคโปร์ -- ประเทศไต้หวัน -- ประเทศฮ่องกง -- ข้อเสนอแนะสำหรับประเทศไทย -- ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย -- ข้อเสนอแนะเชิงปฏิบัติการ -- ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาของประเทศไทย</tableOfContents>
  <subject>
    <topic>การพัฒนาการศึกษา</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>แผนการศึกษาแห่งชาติ</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>การศึกษา</topic>
  </subject>
  <classification authority="lcc">ว LB1052 ล761น 2555</classification>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">TH-BaNU</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">230913</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20230913130910.0</recordChangeDate>
  </recordInfo>
</mods>
