000			03162nam a2200325 i 4500
999			_c35786 _d35786
003			TH-BaNU
005			20211110092435.0
008			211110s2020 th d 000 0 tha d
020			_a9786164860209
040			_erda _aTH-BaNU
050			_a LB1028.24 _bว443 2563
100	0		_aวรรณดี สุทธินรากร, _eผู้แต่ง
245	1	0	_aการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนเพื่อสร้างความหมายใหม่ในการเรียนรู้ : _bเชื่อมโลกและห้องเรียนไว้ด้วยกัน / _cวรรณดี สุทธินรากร
246	3	1	_aReal world & classroom.
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 1.
264		1	_aกรุงเทพฯ : _bสยามปริทัศน์, _c2563.
300			_a238 หน้า : _bแผนภูมิ ; _c21 ซม
336			_atext _2rdacontent.
337			_aunmediated _2rdamedia.
338			_avolume _2rdacarrier.
505	2		_aความหมายและคุณค่าของการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน -- ปรัชญาการจัดการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ -- ระบบการศึกษาของไทยและสถานการณ์ของการจัดการศึกษา -- การขึ้นโจทย์ของการวิจัยและการทบทวนเอกสาร -- การเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวากับการจัดการเรียนรู้ในโลกสมัยใหม่ -- การออกแบบการวิจัยกับการทบทวนเอกสาร -- การวิเคราะห์ข้อมูล การเขียนรายงาน และการเผยแพร่ผลงานวิจัย -- การจัดการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงในงานวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน -- ประสบการณ์การใช้ Concept Mapping เพื่อการเรียนรู้ในรายวิชาประกันคุณภาพการศึกษา -- การใช้ TL ในการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน: ประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้ในวิชา Community medicine.
650		7	_aวิจัยเชิงปฏิบัติการทางการศึกษา
650		7	_aการเรียนการสอนโดยใช้การวิจัยเป็นฐาน
650		7	_alearning.
650		7	_ateaching.
850			_aKCNL
907			_a.b22769328
942			_2lcc _cGB
998			_cnuch