000 05240nam a22003017a 4500
003 TH-BaNU
005 20230614094739.0
008 220912b2564 th ||||| |||| 00| 0 tha d
020 _a9786164386136
040 _aTH-BaNU
050 _aLB2831.8
_bด442ภ 2564
100 _aดาวรุวรรณ ถวิลการ,
_eผู้แต่ง.
245 _aภาวะผู้นำดิจิทัล /
_cดาวรุวรรณ ถวิลการ.
246 _aDigital Leadership.
250 _aพิมพ์ครั้งที่ 1.
260 _aขอนแก่น :
_bคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น,
_c2564.
300 _a281 :
_bภาพประกอบ.
505 _aบทนำ : การจัดการศึกษาเรียนรู้ในยุคดิจิทัล -- แนวโน้มภาวะผู้นำทางการศึกษาในยุคดิจิทัล -- ภาวะผู้นำดิจิทัลในสถานศึกษา -- การประยุกต์ภาวะผู้นำดิจิทัลในการบริหารการศึกษา -- บทสรุป : แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลสู่ประสิทธิภาพการจัดการศึกษา
520 _aกระแสการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเทคโนโลยีมีผลกระทบอย่างมากต่อการบริหารจัดการสถานศึกษา และการจัดการเรียนการสอน เนื่องจากรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนนั้นมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลาไม่จำกัดแค่ในชั้นเรียนตามที่ครูสอน การบริหารจัดการสถานศึกษาจะต้องสอดรับกับการเปลี่ยนแปลงเพื่อสร้างการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสูงสุดแก่ผู้เรียน ภาวะผู้นำดิจิทัลจึงเป็นแบบภาวะผู้นำที่จำเป็นสำหรับยุคดิจิทัลนี้ เนื่องจากจะสามารถนำพาการบริหารจัดการให้มีความสะดวก รวดเร็ว และสร้างสรรค์สู่การพัฒนานวัตกรรมที่จะทำให้การบริหารจัดการและการพัฒนาการศึกษามีประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อสร้างพลเมืองดิจิทัลต่อไป หนังสือภาวะผู้นำดิจิทัลนี้ถ่ายทอดแนวคิดภาวะผู้ร่วมร่วมสมัยที่จะสามารถทำให้ผู้บริหารหรือบุคลากรได้เข้าใจและตระหนักในการเปลี่ยนแปลงยุคดิจิทัล รวมทั้งสามารถปรับใช้เพื่อพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลที่จะเอื้อประโยชน์ต่อการพัฒนาในปัจจุบันและอนาคต ดังนั้นหนังสือภาวะผู้นำดิจิทัลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในการเรียนการสอน การศึกษาวิจัย การบริหารจัดการ และการพัฒนาภาวะผู้นำดิจิทัลสำหรับผู้บริหารและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง เพื่อประโยชน์ในการพัฒนาองค์กรให้เท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัลและการเป็นพลเมืองดิจิทัล
650 _aภาวะผู้นำทางการศึกษา
650 _aผู้นำทางการศึกษา
650 _aผู้บริหารโรงเรียน
710 _aมหาวิทยาลัยขอนแก่น,
_bคณะศึกษาศาสตร์.
850 _aKCNL
856 _uhttps://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/dcbb58f5-66ce-4781-a7e9-e3fb7d308a62
_yCU e-Library
942 _2lcc
_cEBK
998 _cthita
999 _c36738
_d36738