000			05129nam a22003017a 4500
003			TH-BaNU
005			20230607100422.0
008			221116b2564 th ||||| |||| 00| 0 tha d
020			_a9789740340218
020			_a9740340210
040			_aTH-BaNU
060			_aLB2805 _bน55ก 2564
100			_dนันทรัตน์ เจริญกุล, _4ผู้แต่ง.
245			_aการบริหารการศึกษาเปรียบเทียบ / _cนันทรัตน์ เจริญกุล.
250			_aพิมพ์ครั้งที่ 1.
260			_aกรุงเทพฯ : _bสำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2564.
300			_a244 หน้า : _bภาพประกอบ, ตาราง.
505			_aบทนำ -- ทฤษฎี แนวคิด หลักการศึกษาเปรียบเทียบ -- รูปแบบการศึกษาเปรียบเทียบ -- การบริหารการศึกษาเปรียบเทียบ -- การวิเคราะห์ประเด็นร่วมสมัยและการถอดบทเรียนจากงานวิจัยในต่างประเทศ -- บทสรุป
520			_aการบริหารการศึกษาเปรียบเทียบ เป็นศาสตร์ใหม่ซึ่งนักการศึกษาและนักวิชาการทั่วโลกให้ความสนใจ เนื่องจากปัจจุบันเป็นยุคโลกาภิวัตน์ที่การติดต่อสื่อสารแบบไร้พรมแดนมีอิทธิพลและมีบทบาทในการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนจากหลากหลายเชื้อชาติ ภาษา และวัฒนธรรม ในการปรับตัวให้พร้อมสำหรับความอยู่รอด การแข่งขัน และการพัฒนาที่ยั่งยืน ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดจนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียจากทุกองค์การและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จำเป็นต้องศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องราวและประเด็นเด่นระดับโลกต่าง ๆ ซึ่งอยู่ในวาระแห่งชาติ นโยบายและแผนพัฒนา รวมทั้งแนวทางปฏิบัติของนานาประเทศ เพื่อสามารถใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการศึกษาต่อยอดและในการวิเคราะห์เปรียบเทียบประเด็นร่วมสมัยจากมุมมองของประเทศต่าง ๆ รวมทั้งการถอดบทเรียนหรือการสกัดแนวคิด และการสะท้อนคิดในมุมมองต่าง ๆ จากแนวทางการบริหาร แนวทางการปฏิบัติ และงานวิจัยในต่างประเทศ เพื่อคัดเลือกองค์ความรู้และประเด็นที่น่าสนใจมาประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับบริบทและความต้องการของแต่ละประเทศ อีกทั้งยังเป็นการปรับโลกทัศน์ด้านการศึกษาและการบริหารการศึกษาให้ทันสมัย ทันต่อเหตุการณ์และสถานการณ์ทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปในแต่ละยุคสมัย
650			_aการศึกษาเปรียบเทียบ
650			_aการบริหารการศึกษา
650			_aการวางแผนการศึกษา
650			_aโรงเรียน _xการบริหาร
850			_aKCNL
856			_uhttps://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/43fddefa-dc4a-49cf-84a6-7d7b45997a62 _yCU e-Library
942			_2nlm _cEBK
998			_cthita
999			_c37147 _d37147