| 000 | 03490nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | TH-BaNU | ||
| 005 | 20230612092127.0 | ||
| 008 | 230609b2565 th ||||| |||| 00| 0 tha d | ||
| 020 | _a9789740341321 | ||
| 040 | _aTH-BaNU | ||
| 050 |
_aHC79.E5 _bฟ755ก 2565 |
||
| 100 |
_aเฟื่องอรุณ ปรีดีดิลก, _eผู้แต่ง |
||
| 245 |
_aกระบวนทัศน์การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน / _cเฟื่องอรุณ ปรีดีดิลก |
||
| 246 | _aA paradigm of education for sustainable development | ||
| 250 | _aพิมพ์ครั้งที่ 1 | ||
| 260 |
_aกรุงเทพฯ : _bสำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, _c2565 |
||
| 300 |
_aก-ซ, 326 หน้า : _bภาพประกอบ, แผนภูมิ ; _c26 ซม |
||
| 505 | _aวิกฤตที่เกิดขึ้นกับความจำเป็นของการเปลี่ยนแปลง -- กระบวนทัศน์การพัฒนา -- การพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศไทย -- การศึกษาเพื่อความเข้าใจอันดีระหว่างประเทศ -- การศึกษากับการพัฒนาที่ยั่งยืน -- วิชาชีพครูกับการพัฒนาที่ยั่งยืน -- ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับการพัฒนาที่ยั่งยืน -- กลยุทธ์การจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน | ||
| 520 | _aหนังสือเล่มนี้ เป็นหนังสือที่ครูทุกคนและคนทุกรุ่นต้องอ่าน เพื่อให้ครูทุกคนและคนทุกรุ่น มีความเป็นครูนักการศึกษาที่เรียกว่า Teacher Education ที่มีสมรรถนะสูงในการศึกษาที่เรียกว่า Educating เพื่อให้ครูทุกคนมีความสามารถในการระดมพลังเพื่อเปลี่ยนกระบวนทัศน์การพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อมจาก “กระบวนทัศน์เดิม” ที่ยิ่งพัฒนา ยิ่งไม่ยั่งยืน มาเป็น “กระบวนทัศน์ใหม่” ที่เรียกว่า “การพัฒนาที่ยั่งยืน” | ||
| 650 | _aการพัฒนาแบบยั่งยืน | ||
| 650 | _aการพัฒนาการศึกษา | ||
| 650 | _aการเปลี่ยนแปลงทางสังคม | ||
| 710 |
_aจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. _bคณะครุศาสตร์. |
||
| 850 | _aKCNL | ||
| 856 |
_uhttps://elibrary-nmulib.cu-elibrary.com/rent/ebook/detail/cda5499d-36c1-4a43-b956-0e291f97cc0b _yCU e-Library |
||
| 942 |
_2lcc _cEBK |
||
| 998 | _cthita | ||
| 999 |
_c37923 _d37923 |
||